Kvalifikacijos tobulinimas

Pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimas

Tiriame pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo poreikį Palangos mieste.
Rengiame ir akredituojame pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo programas.
Organizuojame pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo renginius.
Renkame ir analizuojame grįžtamąjį ryšį apie vykdomų kvalifikacijos tobulinimo programų ir renginių kokybę bei jų poveikį pedagoginių darbuotojų profesinei veiklai.

PALANGOS ŠVIETIMO PAGALBOS TARNYBOS PROGRAMŲ, SKIRTŲ MOKYKLŲ VADOVŲ, JŲ PAVADUOTOJŲ UGDYMUI, UGDYMĄ ORGANIZUOJANČIŲ SKYRIŲ VEDĖJŲ, MOKYTOJŲ, PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJAI TOBULINTI, RENGIMO, AKREDITAVIMO IR VYKDYMO TVARKOS APRAŠAS

Kvalifikacijos tobulinimo programos forma

Kvalifikacijos tobulinimo programų ir kvalifikacijos tobulinimo renginių programų sąrašai

Akredituotos kvalifikacijos tobulinimo programos ir jų anotacijos

Kvalifikacijos tobulinimo programa ir jos antoacija	Registracijos Nr.	Prioritetas
2026 metai
Mokytojo emocinė-motyvacinė kompetencija: streso įveika, konfliktų valdymas ir profesinis atsparumas	213005903	2026-2028 m. 6 prioritetas
Dirbtinis intelektas švietimo praktikoje	213005856	2026-2028 m. 1 prioritetas
Refleksija kaip kokybiško ugdymo pagrindas: pedagogo veikla, tėvų įtraukimas ir profesinis tobulėjimas	213005855	2026-2028 m. 5 prioritetas
Pozityvaus elgesio modeliavimas ir įtraukios aplinkos kūrimas mokiniams, turintiems elgesio ir emocijų sutrikimų	213005799	2026-2028 m. 2 prioritetas
Dialogu grįsta vadovo komunikacija ugdymo įstaigoje	213005707	2026-2028 m. 5 prioritetas
2025 metai
Universalaus dizaino sprendimai šiuolaikinei pamokai	213005264	2023-2025 m. 2 prioritetas
Formalųjį švietimą papildančio ugdymo programų atitiktis bendrojo ugdymo kompetencijoms įtraukties kontekste	213005256	2023-2025 m. 2 prioritetas
Socialinių pedagogųkompetencijų stiprinimas kuriant įtraukią ir saugią aplinką ugdymo įstaigose	213005142	2023-2025 m. 2 prioritetas
Kompleksinis požiūris į ugdymą: efektyvūs sprendimai ir metodai susiduriant su elgesio iššūkiais	213005202	2023-2025 m. 2 prioritetas
Universalaus dizaino mokymuisi taikymas ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme	213005074	2023-2025 m. 2 prioritetas
Vaikų pažinimas ir efektyvi pagalba. Probleminių situacijų valdymas mokykloje	213005073	2023-2025 m. 2 prioritetas
2024 metai
Įtraukiojo ugdymo kelias: kaip mokyti visus?	213004812	2023-2025 m. 2 prioritetas
Švietimo pagalbos specialistų (logopedų ir specialiųjų pedagogų) ūgtis siekiant vaiko gerovės ir pažangos	213004231	2023-2025 m. 2 prioritetas
Projektų metodas ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme	213004226	2023-2025 m. 4 prioritetas
Skaitmeninio raštingumo kompetencijų tobulinimas. Dirbtinis intelektas – pažinimas ir jo panaudojimas meninio ugdymo procese	213004183	2023-2025 m. 1 prioritetas
2023 metai
Įtraukiojo ugdymo aktualijos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje	213003965	2023-2025 m. 2 prioritetas
Darbo teisė švietimo įstaigų darbuotojams	213003924	2023-2025 m. 5 prioritetas
Komandų koučingo mokymai	213003923	2023-2025 m. 5 prioritetas
Skaitmeninės technologijos mokyklos vidaus komunikacijai ir mokinių asmeninės pažangos matavimui bei vertinimui	213003644	2023-2025 m. 1 prioritetas
Kitoks požiūris į mokymą(si): savivaldus mokymas(is)	213003615	2023-2025 m. 4 prioritetas
Skaitmeninio turinio kūrimas ir išmaniųjų technologijų taikymas ugdymo procese	213003564	2023-2025 m. 1 prioritetas
2022 metai
Komandos formavimas, mobilizavimas ir sutelktumo stiprinimas	213003447	2020-2022 m. 3 prioritetas
Skaitmeninio raštingumo tobulinimas siekiant sklandaus, modernaus ir inovatyvaus atnaujinto ugdymo turinio įgyvendinimo	213003416	2020-2022 m. 1 prioritetas
Komandinio darbo įgūdžių plėtojimas ugdymo įstaigoje	213003395
Emocinio intelekto svarba meninio ir įtraukiojo ugdymo procese	213003394	2020-2022 m. 2 prioritetas
Įtraukusis ugdymas: kad svajonė taptų realybe	213003059	2020-2022 m. 2 prioritetas
Kompiuterinių informacinių technologijų sistemos	211001283	2020-2022 m. 1 prioritetas
2021 metai
Skaitmeninio raštingumo problemų sprendimas siekiant profesinio tobulėjimo ir ugdymo kokybės gerinimo	213002892	2020-2022 m. 1 prioritetas
Motyvacija mokyti ir mokytis: įžvalgos, patirtys, metodai ir rekomendacijos siekiant kiekvieno vaiko asmeninės pažangos	211001217	2020-2022 m. 2 prioritetas
Sėkmingo vadovo užrašai	213002720	2020-2022 m. 3 prioritetas
Mokytojų socialinės, emocinės ir sveikos gyvensenos kompetencijos plėtojimas	211001189
Psichologo ir socialinio pedagogo efektyvaus praktinio darbo su vaikais ir paaugliais, turinčiais elgesio ir emocijų sutrikimų, strategijos ir metodai	213002704	2020-2022 m. 2 prioritetas
Sistemingas personalizuotas mokymas(is) siekiant dermės tarp mokinių standartizuotų akademinių pasiekimų ir asmeninės mokinio pažangos	213002409	2020-2022 m. 2 prioritetas
2020 metai
Profesinio meistriškumo mokymai stiprinant ugdymo įstaigos darbuotojų emocinį intelektą	211000917
Microsoft Office 365 – programų paketas moderniam ir efektyviam mokyklos bendruomenės darbui	213001976	2020-2022 m. 1 prioritetas
Patirtinis ugdymas ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje	213001930
Skirtingų kartų pažinimas, bendradarbiavimas ir bendravimas. Kolegos-tėvai-mokiniai	211000846
Olimpinių vertybių ugdymo programos integravimas į mokomąjį dalyką	213001928
2019 metai
Praktinė ugdymo tobulinimo strategija „Pamokos studija“: taikymas ir dalijimasis virtualioje mokymo sistemoje	213001929	2020-2022 m. 1 prioritetas